#Magister19
Educar para a vida
Acabo de regressar do #magister, “educar para dar vida”, o congresso que este ano a
ano foi organizado por Escuelas Católicas. Como sempre, o congresso dá-me a
oportunidade de passar um tempo diferente com colegas da
escola e outras escolas da RMI, para me encontrar com pessoas de quem pude
Aprendo ao segui-los nas redes sociais e ao cumprimentar as pessoas que tenho
Quero fazê-lo sem nunca os ter visto. Este ano aconteceu-me o mesmo com Pedro Huerta, um
trinitário que, ocupa a sua vida em “libertar o cativo” da inculturação, da
individualização e da fé adormecida da nossa sociedade, como diz no seu
site, “libertando-te também a ti próprio”.
Mas, como sempre, o desafio do regresso é saber como fazer com que o meu
aspectos trabalhados no congresso e trazê-los para o quotidiano escolar e
da vida, pois é fundamental para o magistério de hoje ser coerente e
alinhamento com o local onde te encontras e com o que fazes. É muito complicado
para continuares a ser uma coisa dentro da instituição e outra fora sem seres “notado”.
Para além desta coerência pessoal, que devo continuar a esforçar-me por trabalhar, devo também trabalhar a minha coerência pessoal.
Referi a importância de continuarmos a mudar a forma como olhamos para os alunos. A
mudança de perspetiva que deve nascer do perceber, do pensar e do sentir, um processo que
O aluno deve ser acompanhado na escuta dos acontecimentos como forma de
elemento educativo. Um acompanhamento em que o silêncio (vários dos
Os oradores mencionaram) é necessário, em que o artístico e o criativo têm
ter um peso importante para poder continuar a trabalhar por projeto, sem
esquece que cada pessoa na sala de aula é um projeto em si mesmo.
Também trago um outro olhar sobre a liderança nos centros, uma liderança de equipa.
da hierarquia para a rearquia, onde o
EducaçãoACÇÃO, ParticipaçãoACÇÃO, OraçãoACÇÃO, MotivaçãoACÇÃO, EmpowermentACÇÃO…
sem esquecer a importância de que cada pessoa deve ser um líder da
nós próprios. Isto para avançar para uma concorrência global que
a melhor ferramenta para um marketing de marca bem sucedido.
proximidade que derruba os muros entre a escola e a sociedade. Uma escola
que tem de ser “eco-social”, onde o compromisso de colaborar com os
a transformação do mundo será real e com acções concretas.
Nas palavras de Pedro Huerta, tudo isto para dar aos alunos as bases
(e não andaimes vitais) para andares na vida. Uma fundação que, em
no nosso caso de Escolas Católicas, está no Evangelho, no Jesus do Evangelho.
vida que do perceber, do pensar e do sentir Ele deu e dá a vida, porque Ele é o único que é
verdadeiro #magister.
Jesús Barrientos Professor CFP Pamplona